作为中科院归纳配套变革的试点所，微生物所将归纳配套变革作为学习实践科学展开观活动的载体，从以下几个方面下手，解放思想，变革立异。

  榜首，加强战略研讨，作好前瞻布局。为拟定研讨所的长时间展开的战略，我所建立了战略研讨机构，在“微生物、高科技、大工业”九字政策的指导下，探究研讨所展开的战略，杰出人类与自然界谐和的理念，表现前瞻性和大局观，为研讨所的跨过展开作预备。

  第二，优化科研安排，构建立异链条。科研活动的安排方法直接影响研讨所科研实力的凝集和提高。依据这一知道，我所对研讨机构设置进行了调整。依据学科特色，相关研讨组组成研讨室，一起，研讨组还可依据学科穿插的需求组成了跨室乃至跨所的研讨中心。调整后，研讨所科研活动安排呈多维布局，既确保了学科堆集，又促进了学科穿插。别的，因为源头立异和效果搬运转化是构建“微生物、高科技、大工业”立异价值链中的两个薄弱环节，咱们正考虑在研讨室的上下游别离组成生物资源中心和搬运转化中心。

  第三，加强准则建造，完善科学办理。知道科学研讨的客观规律，科学地办理科研活动是科学技术立异的重要内容。在展开学习实践科学展开观的活动中，我所要求职能部门解放思想、打破禁闭，建立和完善习惯科学技术立异的规章准则，营建有利于科学研讨的软环境。

  第四，宏扬科学精力，完成文明强所。建立科学展开观，就要宏扬科学精力、秉持科学理念、培养科学文明。责任感文明是科学文明中的重要组成部分。我所采取了比如安排青年战略研讨小组、处长沙龙等方法，鼓舞青年员工参加规划研讨所的未来，将自己的人生方针与研讨所和国家的展开方针一致起来，把为研讨所、为国家的展开作贡献视为己任。咱们深信，经过学习实践科学展开观、宏扬科学文明，将极大地提高研讨所全面协谐和可继续的科学技术立异才能。